2023-2024学年第一学期研究生中期教学检查工作于本学期第8—10周顺利开展。本次教学检查工作包括学院（部）自查和研究生院抽查、督导组检查，以学院（部）自查为主。

一、学院（部）自查情况

各学院（部）成立由院领导、学科负责人、研究生秘书、专职老师组成的教学检查工作小组，制定并执行了严格详实的自查计划。

（一）听课情况

各学院（部）组织分管副院长或学科点负责人聆听课堂教学，从听课情况来看，绝大部分课堂教学秩序良好，任课老师对课程准备充分，能够按照教学计划保质保量完成教学任务。不过也存在一些问题，例如：个别学生迟到、旷课等纪律问题；研究生参与师生互动少，任课教师讲解过少；学生差异化导致教学效果不均衡；个别课程的课件重难点标志不清晰等情况。

（二）检查研究生培养材料情况

各学院（部）组织人员对学生中期考核表、培养方案、师生互选汇总表、期末考试试卷、课程论文及研究生成绩考核表等研究生培养存档材料进行了检查，结果显示绝大部分材料保存完整、填写规范、内容真实。不过也存在一些问题，例如：培养方案制定过程中缺少相关行业专家的征求意见，佐证材料偏少；部分考核材料中，导师审批意见不够详实具体；试卷封面不统一；试卷评分标准不明确；论文评卷没有批改痕迹等。

（三）召开师生座谈会

各学院（部）均召开了师生座谈会，参会的师生踊跃发言。提出了不少问题和建议，例如：学生对联合培养项目缺乏全面了解；不知如何平衡工作实习与科研学习；专硕学生希望能够增加外出实习的机会；学生反馈在学习、科研和就业方面都感到压力和焦虑。

在师生座谈会上，师生就课程开设、授课内容、实习安排等问题展开了深入的交流，学院就学生关心的问题给予了耐心地回复和解释，鼓励学生积极主动地多与导师、研究生秘书、辅导员沟通。通过开展师生座谈会，学院能更全面地了解学生的需求和期望，这将有助于不断改进教学资源，创新教学方法，提高服务水平，并及时调整课程内容和手段。通过这些努力，学院能够提升研究生教学的质量，确保研究生培养工作得以稳健推进。

二、研究生院抽查情况

研究生院培养办的工作人员共对120门课程的课堂教学情况进行了抽查。在检查过程中，发现绝大多数课堂保持了良好的教学纪律，但也存在一些问题，如授课方式缺乏灵活性，师生互动不足等。为了解决这次教学检查中发现的问题，各学院应主动采取措施，优化教学计划，完善课程体系，强化教学规范管理，以确保教学秩序井然，全面提升研究生培养的质量。

研究生培养档案材料不仅能客观真实地记录学生的培养历程，也能反映学院（部）在研究生培养方面的工作进展，同时也是学科评估中不可或缺的一部分。希望各学院（部）能进一步加强规范对研究生培养档案材料的管理，检查并弥补不足之处，确保所有材料完备并按类别有序存档。