为进一步落实学校“十四五”规划目标、加快创建“双一流”大学，促进研究生教育督导与业务深度融合，推动学位与研究生教育高质量发展，1月4日下午，研究生教育督导团总结会议在汇元楼438会议室召开。本次会议全面回顾了过去三年研究生教育督导团的工作成果，深入总结经验，并对未来研究生教育督导工作的发展方向展开探讨。研究生院院长刘永教授、副院长李国教授、副院长黄海云老师、副院长李连伟教授、研究生教育督导团成员等参加会议，会议由督导团团长孙忠梅教授主持。

会议伊始，督导团副团长陆楠教授做工作总结报告，展示了督导工作的重心、特色及亮点，剖析了现阶段督导工作存在的不足，并对今后工作提出了新思路与新方向。在过去三年里，督导团紧紧围绕提高研究生培养质量这一核心目标，秉持严谨负责的态度，认真履行检查、监督、评估、指导等职责。深入教学一线，对研究生课程教学、中期考核、论文开题、论文答辩等关键环节进行了全方位督导，共开展学期初课堂教学检查5次，中期教学检查5次，期末巡查考试3次，实现巡课共1161门，听课共221门，巡考共145门，学院检查共20个。他指出，针对目前存在的未实行督导工作例会制度、督导巡查课堂记录反馈与研究生管理工作协同性不够、督导成员积极性不高等问题，要坚持问题导向，制定切实可行的措施，把研究生教育督导工作抓实、抓细、抓到位，建立长效督导工作机制，继续聚焦中心工作，以专业素养和敬业精神助力学位与研究生教育发展，服务学校大局。

在自由交流、讨论环节，各位督导专家们积极分享自己的工作经验，并围绕进一步加强学位与研究生教育管理、课程教学、导师队伍、培养质量、论文创新等多方面提出了宝贵意见和建议。艺术学部陈敏教授提出研究生质量提升应注重研究生培养方案，以学科定位为导向制定培养方案，以核心课程为基础，实现既坚持国家标准又推动学科创新。在提升课堂教学质量方面，督导团应积极推动教学方法改革，鼓励教师采用多样化的教学手段，如移动课堂、案例教学、研讨式教学等，丰富研究生课堂，提高学生参与度，同时要加强管理规范化。陈敏教授还特别强调思政工作在研究生课堂、育人方面的重要性，建议授课教师严格制定教学计划，将教学、科研、思政有机结合，立足课堂出成果。经济学院涂永式教授、生命与海洋科学学院韩庆国教授、微纳光电子学研究院陈书青教授等对如何发挥研究生导师的积极作用、如何把关论文开题及提高研究生论文质量提出思考；电子与信息工程学院吉建华教授、法学院钟明霞教授、数学科学学院陈波教授等对学术学位与专业学位分类培养、评教工作按学科分类制定评价标准、督导评价如何有效利用等进行了深入讨论；政府管理学院徐道稳教授、医学部汪天富教授等建议应完善督导工作制度体系，建立研究生联系督导的机制，加强督导与师生的沟通交流，深入了解实际问题，才能真正发挥督导的积极作用。

督导团团长孙忠梅教授就下一阶段如何发挥研究生教育督导团作用提出四点建议：（一）坚持“请进来、走出去”的方式，即邀请相关领域专家来校开展讲座，为督导团输送智慧能量，也组织队伍到优秀高校深入交流、专项调研，加强对研究生教育前沿问题的研究，通过相互对比、汲取优秀经验和案例；（二）坚持学校与学院督导联动的方式，明确职责分工，搭建学校与学院督导沟通平台，建立协同机制，实现督导数据、问题反馈、整改建议等实时互通；（三）制定新文件、新政策，契合学位与研究生教育发展趋势，紧跟研究生教育改革方向及社会对高层次人次需求变化，从学科建设、导师配备、课程设置、学位授予等方面提供制度保障；（四）制定AI技术在研究生教育的应用指南，明确AI技术在研究生课程教学、智能答疑、分析数据、文献检索等应用规范，指导研究生合理应用AI技术，防止学术不端行为发生。

最后，研究生院长刘永教授作重要讲话。他充分肯定了研究生教育督导团在过去三年为学校研究生教育事业发展所做出的努力和成绩，对督导团成员的辛勤付出表示衷心感谢，并针对我校研究生教育的实际情况，总结经验，明确了新阶段的发展方向和工作思路。（一）深圳大学高水平建设迫在眉睫，必须全力以赴创建“双一流”大学，一流大学要有一流学科点，一流学科点要有一流学位点，经过多方多次讨论、广泛征求意见后，研究生院印制《深圳大学深化研究生教育教学改革实现学位与研究生教育高质量发展总体方案》文件汇编，为落实各项工作指明方向。（二）在研究生教育管理方面，由他律要转向自律，督导团为他律，发挥着“督”与“导”的作用，“督”即督查、督办、督促，“导”即指导、领导、引导，由督导团的工作成效实现各个学位点、各位导师和学生自律，体现深圳大学校训“自立、自律、自强”。（三）高水平教育教学督导是高质量人才培养的重要保障，督导团肩负着重要使命，督导团是研究生教育改革的智囊团、研究生教育发展的助力器、研究生教育高质量高水平管理的守护者。以“建立权威，强化效果，提升质量，创新发展”为定位，形成新方案、新目标、新课程体系，有的放矢，指导深圳大学学位与研究生教育实现高质量发展，为中国式现代化彰显深圳大学学位与研究生教育的新特色新力量。（四）开展工作要有前瞻性、研究性、创新性，在坚持推动我校研究生教育快速高质量发展中，实施“五个一百工程”和实现“八个质量提升”，即培育一百个优秀生源名校基地、一百门研究生“金课”、一百本研究生高水平教材、一百项研究生创新成果、一百个优秀研究生导师团队等五个一百工程和实现学生生源、导师指导、教师授课、科学研究、学位论文、创新创业、就业升学、教育督导等八个质量的提升。全面达到教学与科研并举、科教与产教并重、导师团队与科研团队并轨、学科方向与研究方向并进，项目、学科、团队紧密结合，推进学位点建设举措落地见效。（五）建立长效、实体化的督导机制，通过督导检查评审来提高研究生教育质量，坚持研究生院和督导团一体化，集合督导的智慧和能力，为学校学位与研究生教育高质量发展提供最大程度的支撑与指导。

本次总结会议的成功召开，为研究生教育督导团过去三年的工作画上了圆满句号，标志着研究生教育督导团将开启新征程。我们相信在学校党委行政的领导下、在督导团的共同努力下、在研究生院的坚决保障下，研究生教育督导团工作将再上新台阶，为深圳大学的学位与研究生教育高质量发展书写新篇章,为全面深化改革和学校长远发展打下坚实基础，为将深圳大学建设成新时代中国特色社会主义标杆大学、世界一流综合性大学保驾护航。